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星力捕鱼:教育治理能力和水平进一步提升

时间:2020/11/12 7:35:47  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:谈到前几天发布的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,湖北省黄冈中学校长何蓝田感慨万千:“这是深化教育‘分配服’改革的具体举措,将增强办学的内生动力,充分激发校长和教师教学育人的积极性和创造性。”同时,管理过度、激励不足、保障不足、管理机制不完善是影响和制约中小学办学活力的...
谈到前几天发布的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,湖北省黄冈中学校长何蓝田感慨万千:“这是深化教育‘分配服’改革的具体举措,将增强办学的内生动力,充分激发校长和教师教学育人的积极性和创造性。”
同时,管理过度、激励不足、保障不足、管理机制不完善是影响和制约中小学办学活力的突出问题。如今,办学自主权进一步落实,“千校千人”的局面得到有效打破。黄冈中学建有物联网与人工智能、火箭与卫星等40余个学科教室,创新推出科技、实验、人文等50余门选修课,实行轮班教学。每个学生都有个性化的课程,形成自己的学校特色。
教育综合改革要抓住重点领域和关键环节,着力破除制约教育发展的体制机制障碍。从人们最关心的问题、最难改变的地方出发,一系列顶层设计方案相继出台,教育改革的系统性、整体性、协同性明显增强。
记者在采访中了解到,近年来,学校的教育管理体制进行了改革,学校治理能力和水平进一步提高。中共十八大以来,共取消、下放教育行政审批事项16项。深化新时期教育督导体制机制改革,完善国家教育督导问责制。99%的县(市、区)实施了中小学责任督导员名单监督。支持和规范民办教育发展,清理和规范校外培训机构,基本完成现有机构整改。进一步加快和扩大新时期教育开放,与54个国家签署高等教育学位互认协议。

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